
RVOE 2007061 del 24 de enero de 2007
Formar especialistas en el área de la comunicación educativa comprometidos con la sociedad en sus diferentes niveles, capaces de ofrecer alternativas a las necesidades de actualización tecnológica; para ejercer sus actividades en los diferentes ámbitos de la comunicación educativa, aptos para aportar propuestas y soluciones viables e innovadoras a los problemas educativos que enfrentan las instituciones. A través de una formación sistemática en el análisis crítico y científicamente riguroso de sistemas, estructuras y prácticas de comunicación que permitan un desarrollo sustentable en su calidad humana y docente.
Será un especialista capaz de proveer herramientas y conocimientos para emplear correctamente los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Experto de propiciar las bases para planear, diseñar y coordinar modelos de comunicación dentro del campo de la educación.
1. Diseñador y coordinador de proyectos de comunicación en beneficio de la educación.
2. Profesor para realizar investigaciones básicas y aplicadas para cumplir con labores de docencia superior en el campo de la comunicación.
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
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|---|---|---|
Epistemología y Educación |
Filosofía y Sociología Educativa |
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Didáctica |
Evaluación como práctica docente |
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Diseño Curricular |
Evaluación Curricular |
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Análisis y Producción de textos Científicos |
Metodología de la Investigación en Educación I |
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Tercer Semestre |
Cuarto Semestre |
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Teorías de la Comunicación |
Teorías Avanzadas de la Educación | |
Comunicación y Dinámica de Grupos |
Educación a Distancia | |
Taller de Medios de Comunicación aplicados a la Educación |
Taller de Proyectos de Desarrollo en Medios de Comunicación Educativa | |
Metodología de la Investigación en Educación II |
Investigación Aplicada |
RVOE 2005763 del 6 de diciembre de 2005
Formar profesionales de alto nivel en el área de la comunicación organizacional, a través de una formación sistemática en el análisis crítico y científicamente riguroso de sistemas, estructuras y prácticas de comunicación que permitan un desarrollo sustentable en su calidad humana.
Persona altamente capacitada teórica, metodológica y técnicamente para analizar, comprender y organizar en las empresas, los procesos de obtención, elaboración, difusión e información para favorecer los medios de comunicación con sus públicos internos ejecutando estrategias de comunicación que fortalezcan el clima y cultura organizacional.
1. Realiza diagnósticos que aporten elementos importantes para identificar problemas de comunicación y planear las acciones apropiadas para la planeación y estrategias de las organizaciones.
2. Planear e implantar programas de comunicación a partir de las necesidades del clima y cultura organizacional.
3. Diseñar, coordinar y evaluar proyectos, programas y campañas de comunicación en beneficio de la empresa.
4. Ser profesor e investigador capacitado para realizar investigaciones básicas y aplicadas para cumplir con labores de docencia superior en el campo de la comunicación.
5. Elaborar y coordinar la producción de mensajes con recursos digitales.
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
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|---|---|---|
Teoría de la Organización |
Teoría de la Organización II |
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Cultura de Investigación I |
Cultura de Investigación II |
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Cultura Organizacional |
Comunicación Organizacional |
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Tecnologías aplicadas a la Comunicación |
Taller de Multimedia |
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Tercer Semestre |
Cuarto Semestre |
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Filosofía Directiva y Comunicación Organizacional |
Logística Comunicativa | |
Seminario de Tesis I |
Seminario de Tesis II | |
Cultura Gerencial |
Imagen Pública | |
Semiótica Aplicada |
Taller de Publicidad Corporativa |
RVOE 2007060 del 24 de enero de 2007
Formar profesional en el campo de la docencia proporcionando los conocimientos, habilidades y estrategias metodológicas necesarias, para planear y realizar la reflexión, análisis, investigación e innovación de la práctica educativa, generando una cultura de la colaboración que les permita trasformar su práctica educativa.
Será un especialista capaz de ejercer la docencia en diferentes niveles educativos y concebir la práctica docente como un espacio crítico, creativo y reflexivo a través del diseño, desarrollo y evaluación de la investigación para alcanzar la calidad educativa.
1. Director y/o Docente en diferentes niveles en instituciones de tipo educativo.
2. Asesor para planear, diseñar, evaluar e implementar la práctica docente.
3. Investigador para producir proyectos de desarrollo vinculados con la educación.
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
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|---|---|---|
Epistemología y Educación |
Filosofía y Sociología Educativa |
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Didáctica |
Evaluación como práctica docente |
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Diseño Curricular |
Evaluación Curricular |
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Análisis y Producción de textos Científicos |
Metodología de la Investigación en Educación I |
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Tercer Semestre |
Cuarto Semestre |
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Paradigmas de la Educación |
Condiciones Modernas y Posmodernas en la Educación | |
Habilidades del Pensamiento |
Dinámica de Grupos en Educación | |
Planeación e Instrumentación Didáctica |
Aprendizaje Basado en Problemas | |
Metodología de la Investigación en Educación II |
Investigación Aplicada |
RVOE 2007059 del 24 de enero de 2007
Formar profesionales de alto nivel en el área de la gestión administrativa con conocimientos y habilidades, destrezas y actitudes, necesarios para ejercer un liderazgo en organizaciones educativas con criterios de excelencia, así como para administrar y desarrollar la gestión de instituciones y de proyectos educativos, a través de los proceso de calidad necesarios que impacten en la generación de los proyectos con una visión prospectiva que estimule la innovación educativa, dentro de un marco de compromiso social y ético.
Será un profesional altamente capacitado teórica, metodológica y técnicamente para analizar, comprender y organizar en las instituciones de tipo educativo, los procesos de obtención, elaboración, desarrollo y evaluación para favorecer la productividad y calidad ejecutando estrategias de Desarrollo Organizacional que mejoren el clima y cultura organizacional.
1. Director o Coordinador en el diseño, desarrollo y evaluación de los procesos administrativos para la implantación de cultura de calidad en las organizaciones educativas.
2. Asesor en el diseño de estrategias para implementar el Desarrollo Organizacional en empresas educativas.
3. Investigador en las áreas de: Educación, Gestión Administrativa y Desarrollo Organizacional.
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
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|---|---|---|
Epistemología y Educación |
Filosofía y Sociología Educativa |
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Didáctica |
Evaluación como práctica docente |
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Diseño Curricular |
Evaluación Curricular |
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Análisis y Producción de textos Científicos |
Metodología de la Investigación en Educación I |
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Tercer Semestre |
Cuarto Semestre |
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Teorías de la Administración aplicadas a la Educación |
Comportamiento Humano y Comunicación en las Organizaciones Educativas | |
Cultura de Calidad |
Liderazgo y Estilos de Dirección | |
Tecnología aplicada a la Educación |
Desarrollo Organizacional en las Instituciones Educativas | |
Metodología de la Investigación en Educación II |
Investigación Aplicada |
RVOE 20080151 del 27 de febrero de 2008
El Alumno estructurará mensajes visuales que contribuyan al desarrollo social con una perspectiva crítica, reflexiva y responsable, mediante la aplicación de tecnologías digitales
Ser un profesionista que se integre al proceso de comunicación de la sociedad, a través de la elaboración y evolución de productos y servicios de Diseño Digital de organizaciones empresariales, publicitarias de difusión y entretenimiento como especialista.
Podrá identificar las necesidades de comunicación gráfica y visual dándoles solución a través de la tecnología digital adecuada (software y hardware) para incrementar la calidad y el proceso de producción de mensajes y servicios de Diseño con la ética profesional y responsabilidad que conlleva. Esta actitud permitirá al profesionista en Diseño Digital incursionar en el campo de la Investigación y generación de conocimientos en la Comunicación gráfica y visual.
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
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|---|---|---|
Taller de Investigación I |
Taller de Investigación II |
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Arte y Tecnología digital |
Teoría de la Imagen |
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Ilustración y animación en 2D |
Autoría multimedia |
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Digitalización de medios |
Preproducción y guionismo |
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Tecnología del color |
Edición de audio | |
Tratamiento de la imagen |
Edición de video no lineal | |
Tercer Semestre |
Cuarto Semestre |
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Taller de Investigación III |
Taller de Investigación IV | |
Taller de experimentación visual |
Diseño del siglo XXI | |
Modelado y animación 3D |
Diseño editorial avanzado | |
Postproducción Digital |
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Web art |
RVOE 20081740 del 11 de noviembre de 2008
Especializar estomatólogos en el área de la Ortodoncia con una sólida formación académica y experiencia clínica en el diagnóstico, pronóstico, prevención y tratamiento de las anomalías cráneofaciodentales y las maloclusiones, para la aplicación de las diferentes modalidades de tratamiento.
Se solicita que los aspirantes tengan espíritu de servicio, deseo de aliviar las enfermedades bucales, con una visión humanista, capacidad para comunicarse con claridad, comprender la información escrita y verbal, inclinación por la investigación y actualización constante.
El egresado de la Maestría será capaz de:
Diagnosticar anomalías de las estructuras craneales, faciales y dentales, alteraciones funcionales, detectar desviaciones en el desarrollo de la dentición y el crecimiento facial.
Valorar las necesidades de tratamiento, conducir medidas de ortodoncia interceptiva, ejecutar procedimientos terapéuticos simples y complejos.
Integrar y desarrollar las capacidades cognoscitivas, psicomotrices y afectivas necesarias para la planeación y desarrollo de tratamientos ortodónticos en las diferentes alteraciones o anomalías dentarias y esqueléticas., así como prever sus efectos.
Poseer la capacidad de autocrítica para el mejoramiento de su práctica profesional.
Tener una iniciativa para la participación y aplicación de programas de mejora continua en la atención estomatológica.
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
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|---|---|---|
Anatomía |
Fisiología |
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Histología y Embriología |
Patología Oral | |
Materiales Dentales |
Biomecánica II |
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Biomecánica I |
Ortodoncia II |
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Ortodoncia I |
Ortopedia Dentofacial I | |
Apoyo Clínico |
Crecimiento y Desarrollo | |
Tercer Semestre |
Cuarto Semestre |
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Genética |
Oclusión | |
Seminario de Actualización en Estomatología |
Ortodoncia IV | |
Biomecánica III |
Anomalías Cráneo-Faciodentales | |
Ortodoncia III |
Seminario de Filosofía y Ética | |
Ortopedia Dentofacial II |
Metodología de la Investigación y Bioestadística | |
| Computación |
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Método Científico |
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Quinto Semestre |
Sexto Semestre |
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Seminario Interdiciplinario |
Ortodoncia IV |
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Cirugía Ortognática |
Administración |
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Periodoncia |
Pedagogía y Psicología |
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Ortodoncia V |
Desarrollo de proyectos de Investigación II |
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Ortodoncia en Adultos |
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Desarrollo de Proyectos de Investigación |
No. de acuerdo en trámite
Formar especialistas en psicología clínica capaces de fundamentar su intervención en un modelo integrativo transdisciplinario, aplicando marcos referenciales acordes a las necesidades individuales, grupales y sociales, al tiempo de desarrollar investigación de calidad.
Contar con formación profesional en el área de la psicología o áreas afines como la pedagogía, sociología, antropología, filosofía, medicina, así como de las ciencias sociales y humanas.
El alumno tendrá la capacidad de desempeñarse en el área de la investigación, la docencia y la práctica clínica de excelencia a través de una visión psicológica integral en función de las necesidades de nuestra ciudad, nuestro país y sus pobladores en general, a nivel público y privado.
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
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|---|---|---|
Bases Biológicas de estado de Ánimo |
Análisis y Tratamiento de las Adicciones |
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Modelos conceptuales en Psicología Clínica |
Psicoterapia de Adultos | |
Psicología y Salud Pública |
Práctica Clínica Supervisada I |
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Psicoterapia en la Infancia y la adolescencia |
Psicoterapia Breve e Intervención en Crisis | |
Tercer Semestre |
Cuarto Semestre |
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Clínica I: Trastornos sexuales y de la alimentación, depresión y trastornos psiquiátricos |
Clínica II: trastornos específicos | |
Dinámica y Manejo de Grupos |
Intervención, diagnóstico y apoyo en problemáticas sociales | |
Práctica clínica supervisada 2 |
Intervención clínica de campo | |
Seminario de Investigación y Tesis I |
Seminario de Investigación y Tesis II |
RVOE 20100041 del 22 de Enero de 2010
La maestría en Gestión de Comercio Electrónico tiene como objetivo formar profesionales que combinen los conocimientos empresariales y de tecnologías de la información (TI) con una óptica multidisciplinaria para generar plataformas online (red de Internet, dispositivos móviles, TV interactiva) que integren e implementen planes de mercadotecnia, multimedios, y estrategias de negocios. Formando la actitud del líder profesionista que afronta los rápidos cambios tecnológicos y la apertura del mercado internacional.
Contar con formación profesional en el área de Administración, Informática, Sistemas o Mercadotecnia, con el interés de implementar proyectos mercadológicos y negocios electrónicos a través de la creación de Sitios Web de Comercio Electrónico.
El egresado de la Maestría en Gestión de Comercio Electrónico tendrá los conocimientos y habilidades para implementar modelos de negocios electrónicos en organizaciones, tanto tradicionales como modernas. Para realizar cambios sustanciales en la mercadotecnia y en los procesos de compra venta, utilizando plataformas electrónicas a través de Internet.
Por lo que los profesionistas de Administración, Mercadotecnia, Sistemas, e Informática, que egresen de esta Maestría podrán modernizar la plataforma tecnología de hacer negocios en las empresas donde laboren generando la ventaja competitiva que requieren para mejorar sus ventas.Primer Semestre |
Segundo Semestre |
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|---|---|---|
Sistemas de Información Empresariales |
Gestión de la Cadena de Suministro |
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Planeación Estratégica |
Multimedia para Sitios Web | |
Identidad e Imagen Corporativa Web |
Diseños de Entornos Web para Contenidos Dinámicos |
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Tercer Semestre |
Cuarto Semestre |
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Negocios Electrónicos (E- Business) |
Plataformas Comerciales Electrónicas (B2B) | |
Marketing en Internet |
Plan Comercial para Negocios Electrónicos | |
Bases de Datos para Web |
Proyecto de Investigación |